Description
Par (auteur) Casimiro, Dominique; Par (auteur) Hérard, Arnaud; Par (auteur) Beneteau, Maud; Par (auteur) Marcoux, Caroline; Par (auteur) Michot, Justine
Conforme au nouveau programme 2010
Une démarche actionnelle qui prend appui sur le CERCL :
– des tâches intermédiaires et finales scénarisées motivantes pour les élèves
– une
activité langagière dominante par séquence (5 à l’oral et 4 à l’écrit) pour faciliter le travail par
groupes de compétences
– un entraînement aux compétences de communication dans les cinq activités langagières
Un travail riche sur la langue : un apprentissage du vocabulaire et de la grammaire en contexte
Des documents authentiques pour connaître la culture hispanophone :
– des séquences articulées autour des notions :
passé,
présent et
futur
– des documents variés et motivants, sur l’Espagne et sur l’Amérique Latine
– des extraits vidéo gratuits pour compléter les séquences
Un dispositif d’évaluation complet et facile :
– une fiche d’
auto-évaluation par séquence à compléter dans le Cahier d’activités.
– des fiches d’évaluation photocopiables dans le Livre du professeur.
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